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第七章 第四節 - 建構性題目的出題建議

第四節–建構性題目的出題建議


‧填充題的出題原則
。要求的答案是簡短的明確的
。避免要求學生填答多重空格
。同一空格的答案有不同表達方式,則有不同形式的表達配分應相等,至於正確程度不等的答案,可以有不同的給分,即所謂的部分給分。仍應盡量避免。
。事先宣布錯別字是否要扣分數
。同一題的空格長度應一樣,毋區分長短答案的空格長度,以避免給學生提示
。若要考學生是否了解名詞定義,題目上應提供此名詞,再留空格要學生填答定義,毋陳述定義在要求學生填答正確的名詞
。空格應安排於句尾,而毋放句首
。毋照抄課本原文原句出題
。明確規範回答的方向
。用疑問句出題,避免以不完整句子出題
。避免多餘的訊息,而造成答案的暗示
。當答案與數字有關時,應提供單位
。如果是使用數字型答案,則應清楚標明所要求答案的精準度
 
 
‧問答或申論題的的出題舉例
。明確指出答題的方向或要求
 

‧建構性題目的出題建議
。當其他題型已不適宜測量所欲測量能力時,才考慮建構試題目
。題目需與教學目標有關,以檢核教學目標達成程度
。問題陳述必須使學生了解題義,否則學生回答方向可能偏離
。指示作答應有的時間,以使學生事先能先分配作答時間
。避免讓學生選答,否則會造成評分上的不公平

 
‧簡答題的出題原則(補充)


‧問答題或申論題的出題原則(補充)
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