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第九章 第四節–評量結果的分析

第四節–評量結果的分析


‧評量的結果不外希望能對教學有所回饋,因此,實作評量結果應在質與量的分析後,決定將課程加速或進行補救教學


‧教師藉由評分表將評量的目標與優秀的表現水準,清楚地傳達給學生,讓學生將標準內化後,他們也就可以自我監控自己的學習


‧教師藉此瞭解學生會了什麼、什麼還不會,將評量的結果整合後,再做教學決策
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