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第十一章 第五節–心智習性的評量

第五節–心智習性的評量




‧行為舉止明智的人具有一些獨特的特質,在遇到困難時,很自然地善用這些特質加以因應。


‧心智習性的特質很少單獨運作。通常依照問題的特定情境,同時運用數種心智習性


‧「心智習性」可定義為:個體在遭遇問題與解決問題時,其思考的歷程和行為方面的常用模式與表現。

 
‧心智習性的屬性
。心智習性強調個人的特質傾向,這些傾向係由下列屬性決定:
-價值觀:選擇自認明智適當行為的判斷準則
-偏好:喜好的行為模式
-敏感度:採取行動時,對時機、適當性及方式的感受度
-能力:採取行動需要的基本技巧
-信念:持續反省行為,讓下次行為更好
-策略:思考的具體過程和行動的步驟
 

‧16種心智習性
(1)堅持:指學習或做事能夠堅持到達成目標為止,不輕言放棄
(2)控制衝動:行動之前會周延而細心地思考,不會莽撞行事
(3)以了解和同理心傾聽:能聆聽別人的說話,設身處地了解別人的觀點
(4)彈性思考:針對不同事物或問題,能採用不同的思考角度或方法
(5)反省思考方式(後設認知):能體察和評估自己的思考技能和策略
(6)力求精確:學習或工作做到盡善盡美
(7)質疑並提出問題:不盲從他人意見,能善用發問技巧,提出適當的問題
(8)應用舊知識於新情境:將過去學到的知識運用於目前的工作或學習任務
(9)清楚、精準的思考和溝通:以明確的口語和文字思考問題,或向他人表達自己的想法
(10)用各種感官察覺:透過視覺、聽覺、肢體動覺、嗅覺、味覺等觀察外在事物
(11)創造、想像、創新:能運用創造思考的方法想出新點子或做出創新的物品
(12)保持好奇和讚嘆之心:對外在事物保持好奇心,並能欣賞新奇有趣的事物
(13)願意冒險並承擔後果:能夠嘗試新的事物,對正確的事情勇於從事或負責
(14)有幽默感:能為周遭的人製造歡樂,並常常自我解嘲
(15)能共同協力思考:能與他人合作思考問題,並向他人學習
(16)敞開心胸不斷學習:以開放的態度接納各類知識,並且保持學習的習慣
 

‧心智習性的評量方式
(1)檢核表與評定量表
(2)軼事錄
(3)晤談
(4)學習日誌
(5)學習檔案
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