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第十三章 第五節–常模的評鑑

第五節–常模的評鑑




‧適切性
。使用常模前先瞭解常模樣本,看看常模是否適用於將接受測驗的學生,是否符合測驗的目的


‧代表性
。隨機取樣
。人數足夠


‧新近性
。建立常模的時間
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